WHAT IS SUPERSTITION?

 

SUPERSTITIONS

 

THE AIM OF THE PROJECT-PROJEMİZİN AMACI

 ONCE UPON A TIME : SUPERSTITIONS

The purpose of our project is to discover superstitions that we have all over Europe. Students who are from the different parts of their countries talk about superstitions in theier community. So they learn the superstitions in Europe.

Students learn superstitions believed for similar situations in different societies and they have the opportunity to compare and examine these beliefs. Thus, They gain awareness about superstition that is not based on logical basis.
They will have information about the culture of society where superstition has emerged.They question the effects of superstitions on human behavior.
They interact culturally.They improve foreign language skills.They improve their writing skills with story they write on superstition.

The project is planned to take 6-8 weeks.A group of 10 people is formed from different regions.These students are asked to learn about their superstitions that their family elders know and apply.Superstition research is requested from the virtual environment.The information obtained is shared with the partners and a discussion environment is established by communicating to students.Students are asked to write a story over a superstition they wish.Individuals with superstitions are asked to write their memories.Photographs of visual beliefs are requested.

At the end of this project, our students will learn the effects of superstitions placed on local cultures on people's psychology, thoughts and behaviors.Writing skills will be developed with the story and memory writing required from the students. they will also have the opportunity to convey their thoughts and feelings.

BİR ZAMANLAR : BATIL İNANÇLAR

Projemizin amacı tüm Avrupa’da insanların sahip oldukları batıl inançları keşfetmektir. Bu projede ülkelerin farklı yörelerindeki öğrenciler kendi toplumlarındaki batıl inançlar hakkında konuşur ve Avrupa'daki yaygın batıl inançları öğrenir.

Öğrenciler farklı toplumlarda benzer durumlar için inanılan batıl inançları öğrenir ve bu inançları karşılaştırma,irdeleme fırsatı bularak mantıksal temele dayanmayan batıl inanç hakkında farkındalık kazanır.Batıl inancın ortaya çıktığı toplumun kültürü hakkında bilgi sahibi olur.Öğrenciler batıl inançların insan davranışı üzerine etkilerini sorgular.Kültürel etkileşimde bulunur.Yabancı dil becerilerini ve batıl inanç üzerine yazacakları hikaye ile yazma becerilerini geliştirir.

Proje 6-8 hafta sürer.Farklı yörelerden 10 kişilik bir grup oluşturulur.Öğrenciler, aile büyüklerinden bilip uyguladıkları batıl inançları öğrenir.Batıl inanç araştırması yapılır.Elde edilen bilgiler ortaklarla paylaşılır,öğrencilere iletilerek tartışma ortamı kurulur.Diledikleri bir batıl inanç üzerinden hikaye yazmaları,batıl inanç anısı olan bireylerden anılarını yazmaları ve görsel içerikli inançların fotoğraflanması istenir.

Bu projenin sonunda öğrencilerimiz yerel kültürlere yerleşen batıl inançların; insanların psikolojilerine, düşüncelerine ve davranışlarına etkilerini öğrenmiş olacaktır. Öğrencilerden istenen hikaye ve anı yazımı ile yazma becerileri gelişmiş olacak aynı zamanda duygu-düşüncelerini aktarma olanağı bulacaklardır.